| AKREDITASYON (YETKINLIK) ÖLÇÜTLERI
Mühendislik Dekanlari Konseyi Akreditasyon Kurulu Baskanligi
Konsey
Genel Sekreterligi Mühendislik Fakültesi Dekanligi 06531, Ankara Telefon 312-210 25 01 Fax 312-210 11 10 email: uctug@metu.edu.tr www: http://mdk.doef.metu.edu.tr
Akreditasyon Kurulu Baskanligi
MÜHENDISLIK EGITIMI ÖLÇÜTLERI
Mühendislik Programlarinin Degerlendirme Ölçütleri
I.
GENEL ÖLÇÜTLER
Ölçüt 1. Ögrenciler Bir mühendislik programinin degerlendirilmesinde, ögrenci ve mezunlarin niteligi ve basarilari önemli bir husustur. Kurum, program amaçlarini yerine getirmedeki basarisini belirlemek üzere, ögrencilerini degerlendirmek, yönlendirmek ve izlemek zorundadir. Kurumun, yatay geçisle ögrenci kabulü ve baska kurumlardan alinmis derslerin sayilmasi yönünde politikalari olmalidir. Kurum, ögrencilerinin, programin tüm gereksinimlerini yerine getirip getirmedigini izleyecek yöntemler gelistirmis olmalidir.
Ölçüt
2. Program Egitim Hedefleri (a) kurumun özgörevi ve bu ölçütlerle uyumlu yayimlanmis ayrintili egitim hedefleri (b) programin paydaslarinin gereksinimlerine dayali olarak hedefleri belirlemeye ve düzenli olarak degerlendirmeye yönelik bir yöntemi (c) bu hedeflere ulasilmasini saglayacak bir egitim programi ve uygulama yöntemi (d) bu hedeflere ulasildigini kanitlayacak ve sonuçlarinin programin etkinligini gelistirmek üzere kullanilacagi sürekli bir degerlendirme mekanizmasi olmasi gereklidir.
Ölçüt
3. Programin Çiktilari ve Degerlendirme (a) matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi (b) deney tasarimlama ve yapma ile deney sonuçlarini analiz etme ve yorumlama becerisi (c) istenen gereksinimleri karsilayacak biçimde bir sistemi, parçayi ya da süreci tasarimlama becerisi (d) disiplinlerarasi takimlarda çalisabilme becerisi (e) mühendislik problemlerini tanimlama, formüle etme ve çözme becerisi (f) mesleki ve etik sorumluluk bilinci (g) etkin iletisim kurma becerisi (h) mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genislikte egitim (i) yasam boyu ögrenmenin gerekliligi bilinci (j) çagin sorunlari hakkinda bilgi (k) mühendislik uygulamalari için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçlari kullanma becerisi
Her programin belgelenmis bir özdegerlendirme yöntemi olmalidir. Ayrica, sonuçlarin, programin gelistirilmesi ve iyilestirilmesi yönünde kullanildiginin kanitlari sunulmalidir. Özdegerlendirme yöntemi, kurumun özgörevi ve program hedefleri için önemli olan çiktilarin ölçülmesini saglamalidir. Bu amaçla kullanilabilecek yöntemlerden bazilari sunlardir: tasarim projelerini de içeren ögrenci portföyleri; LES sinav sonuçlari; mezunlarin basarilarini ve kariyer gelisimlerini belgeleyen mezun arastirmalari; isveren arastirmalari; ve mezunlarin is bulmalarina iliskin bilgiler.
Ölçüt
4. Meslek Egitimi (a) bir yillik temel matematik egitimi ile disipline uygun temel bilim (deneysel çalisma ile birlikte) egitimi (b) bir buçuk yillik temel mühendislik bilimleri ile ögrencinin alanina uygun mühendislik tasarimi egitimi (c) egitim programinin teknik içerigini bütünleyen, kurum ve program hedefleri dogrultusunda genel egitim bilesenlerinden olusmalidir.
Ölçüt 5. Ögretim Kadrosu Ögretim kadrosu herhangi bir egitim programinin temel unsurudur. Ögretim kadrosu sayica yeterli ve programin tüm alanlarini kapsayacak biçimde olmalidir. Her biri yeterli düzeyde olmak üzere, ögretim üyesi-ögrenci iliskisini, ögrenci danismanligini, üniversiteye hizmeti, mesleki gelisimini, ve sanayi, mesleki kuruluslar ve isverenlerle iliskiyi sürdürebilecek sayida ögretim üyesi bulunmalidir. Ögretim kadrosu yeterli niteliklere sahip olmali ve programin sürdürülmesini, degerlendirilmesini ve gelistirilmesini saglamalidir. Ögretim üyelerinin genel anlamda yeterlilikleri, egitimleri, konularinin çesitliligi, mühendislik deneyimleri, hocalik deneyimleri, iletisim becerileri, daha etkin programlar gelistirme yönündeki heyecanlari, mesleki bilgi düzeyleri, mesleki kuruluslara üyelikleri gibi hususlarla degerlendirilebilir.
Ölçüt 6. Altyapi Siniflar, laboratuvarlar ve diger teçhizat, program hedeflerini yerine getirmek için yeterli ve ögrenmeye yönelik bir atmosfer hazirlamaya yardimci olmalidir. Ögrenci-ögretim üyesi iliskilerini canlandiracak ve mesleki gelisim ile mesleki faaliyetlere ortam yaratacak uygun altyapi mevcut olmalidir. Programlar, ögrencilerinin modern mühendislik araçlarini kullanmayi ögrenecekleri olanaklari saglamak zorundadirlar. Bilgisayar ve enformatik altyapilari, ögrenci ve ögretim üyelerinin mesleki gelisimleri ile kurumun egitim hedeferinin desteklenmesi yönünde yeterli düzeyde olmalidir.
Ölçüt 7. Kurum Destegi ve Parasal Kaynaklar Üniversitenin destegi, parasal kaynaklar ve yapici liderlik, programin sürdürülebilmesi ve niteligi için yeterli düzeyde olmalidir. Kaynaklar, nitelikli bir ögretim kadrosunu çekecek, tutacak ve mesleki gelisimini sürdürmesini saglayacak yeterlilikte olmalidir. Ayrica, program için gereken altyapiyi temin etmeye, bakimini yapmaya ve isletmeye yetecek parasal kaynak saglanmalidir. Bunlara ek olarak, program gereksinimlerini karsilayacak destek personeli ve kurumsal hizmetler saglanmalidir.
Ölçüt 8. Program Ölçütleri Her program uygun Program Ölçütlerini saglamalidir. Program Ölçütleri, belirli bir disipline yönelik temel ölçütleri tanimlamaktadir. Program Ölçütleri basligi altinda yazilan özellikler egitim programi konulari ve ögretim kadrosunun nitelikleri ile sinirlidir. Bir programin, ismi nedeniyle, iki ölçüt kümesine ait olmasi durumunda, her iki kümedeki ölçütleri de saglamasi beklenir; ancak, çakisan hususlarin yalnizca bir kez saglanmasi yeterli olur. PROGRAM ÖLÇÜTLERI
ÇEVRE VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “çevre” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: atik minimizasyonu ve kirliligin önlenmesi konularinda temel kavramlar hakkinda bilgi; kamu kuruluslarinin ve özel kuruluslarin çevre isletmesi konusundaki rolleri ve sorumluluklari hakkinda bilgi; çevre sistemlerini ve süreç modelleme tekniklerini uygulama becersi; türevsel denklemleri de içerecek biçimde matematik, matematige dayali fizik, genel kimya, program amaçlari dogrultusunda bir yer bilimi (jeoloji, meteoroloji, toprak bilimi gibi), program amaçlari dogrultusunda bir biyoloji bilimi (mikrobiyoloji, su biyolojisi gibi) ve akiskanlar mekanigi konularinda yeterlilik; asagidaki temel odaklanma alanlarinda giris düzeyinde temel bilgi: su kaynaklari ve su saglama, çevresel sistemlerin modellenmesi, çevre kimyasi, atik su isletimi, kati atik isletimi, tehlikeli atik isletimi, atmosferik sistemler ve hava kirliligi kontrolü, çevre ve meslek sagligi; temel odaklanma alanlarinin en az birinde deney yapabilme ve verileri analiz edip yorumlayabilme yetenegi; müfredatin meslek egitimiyle entegre biçimde yürütülecek tasarim deneyimleri araciligiyla kazanilmis tasarim yetenegi; yukarida sayilan temel odaklanma alanlarindan en az üçünde ileri düzeyde bilgi ve yeterlilik; satin alma, ihale, tasarimci ve insaatçilar arasi isbirligi, mesleki ehliyet ve sürekli egitim gibi mesleki uygulama kavramlari hakkinda bilgi.
2. Ögretim Kadrosu Tasarim içerikli dersleri veren ögretim üyelerinin, mesleki ehliyetleri veya egitim ve tasarim deneyimleri olmalidir.
ELEKTRIK, BILGISAYAR VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “elektrik”, “elektronik”, “bilgisayar” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredatin yapisi, isminde geçen mühendislik alani yelpazesi içerisinde hem genislik hem derinlik saglayacak biçimde olmalidir. Müfredat, mezunlarin asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: programin ismi ve amaçlari dogrultusunda uygulamalari da içerecek biçimde olaslilik hesaplari ve istatistik bilgisi; türev ve integral hesaplari da içerecek biçimde matematik bilgisi; temel bilim konularinda bilgi; programin amaçlari dogrultusunda, karmasik elektrik ve elektronik cihazlarin, yazilimlarin, donanim ve yazilim içeren sistemlerin tasarim ve analizi için gerekli temel mühendislik bilimleri konusunda bilgi. Isminde “elektrik” ve/veya “elektronik” nitelemesi bulunan programlar, ayrica, mezunlarin, türevsel denklemleri, lineer cebiri, kompleks degiskenleri ve ayrik matematigi de içerecek ileri matematik konularinda bilgi sahibi oldugunu kanitlamalidir. Isminde “bilgisayar” nitelemesi bulunan programlar, ayrica, mezunlarin ayrik matematik konusunda bilgi sahibi oldugunu kanitlamalidir. ENDÜSTRI VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “endüstri” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarini, insan, malzeme, bilgi, teçhizat ve enerji içeren entegre sistemlerin tasarimlanmasi, gelistirilmesi, uygulanmasi ve iyilestirilmesi konularinda yetenek sahibi oldugunu kanitlamalidir. Program, ayrica, sistem entegrasyonunu saglamaya yönelik uygun analitik ve deneysel yöntemler ile hesaplama yöntemleri konusunda derinine bilgi vermelidir.
2. Ögretim Kadrosu Ögretim kadrosu mesleki uygulamalar ve güncel konular hakkinda bilgi sahibi olmalidir. Ögretim kadrosu, ayrica, program hedeflerini belirleme, gözden geçirme, uygulama ve sonuca ulastirma konularinda yeterli sorumluluk bilincine ve otoriteye sahip olmalidir.
GEMI, DENIZ VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “gemi”, “deniz” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarinin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: olasilik ve istatistik yöntemlerinin gemi insaati ve deniz mühendisligi konularina uygulama becerisi; akiskanlar mekanigi, dinamik, yapi mekanigi, malzeme bilgisi, hidrostatik, enerji ve itki sistemleri konularinda temel bilgi; gemi insaati ve/veya deniz mühendisliginde kullanilan enstrümantasyona asinalik.
2. Ögretim Kadrosu Ögretim kadrosu, program amaçlarini yerine getirmek için yeterli bilgiye ve yönetim becerisine sahip olmalidir. Ögretim kadrosu, ayrica, program hedeflerini belirleme, gözden geçirme, uygulama ve sonuca ulastirma konularinda yeterli sorumluluk bilincine ve otoriteye sahip olmalidir.
GIDA VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “gida” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki konularda yeterli oldugunu kanitlamalidir: türevsel denklemleri de içerecek biçimde matematik; organik kimya ve fizikokimya; biyolojik bilimler. Ayrica mezunlar, biyolojik kinetik, biyolojik malzemeler, isi ve kütle transferi, bilisim sistemleri, süreç denetim konulari ve gida isleme sistemleri konularinda uzmanlik kazanmis olmalidirlar.
2. Ögretim Kadrosu Tasarim içerikli dersleri veren ögretim üyelerinin, mesleki ehliyetleri veya egitim ve tasarim deneyimleri olmalidir. HAVACILIK VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “havacilik”, “uçak”, “uzay” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Havacilik mühendisligi programlari, mezunlarin aerodinamik, havacilikta kullanilan malzemeler, yapilar, itki, uçus mekanigi, denge analizi ve kontrol konularinda bilgi sahibi oldugunu kanitlamalidir. Uzay mühendisligi programlari, mezunlarinin yörünge mekanigi, uzay çevresi, konum belirlenmesi ve denetim, teekomünikasyon, uzay yapilari ve roket itkisi konularinda bilgi sahibi oldugunu kanitlamalidir. Uzay ve havacilik mühendisligi programlari, mezunlarinin yukarida belirtilen alanlardan birini tümüyle kapsayacak biçimde, digerinde de bazi konularda bilgi sahip oldugunu kanitlamalidir. Ayrica, programlar mezunlarinin havacilik veya uzay konularinin entegrasyonuna yönelik tasarim becerisine sahip olduklarini göstermelidir.
2. Ögretim Kadrosu Ögretim kadrosu, program hedeflerini belirleme, gözden geçirme, uygulama ve sonuca ulastirma konularinda yeterli sorumluluk bilincine ve otoriteye sahip olmalidir. Ayrica, üst sinif dersleri veren ögretim üyeleri havacilik endüstrisindeki güncel uygulamalar hakkinda bilgi sahibi olmalidir.
INSAAT VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “insaat” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: türevsel denklemleri de içerecek biçimde matematikte, olasilik hesaplari ve istatistikte, matematige dayali fizikte ve genel kimyada yeterlilik; insaat mühendisliginin kabul görmüs temel alanlarinin en az dördünde yeterlilik; insaat mühendisliginin kabul görmüs temel alanlarinin en az birinde laboratuvar deneyi yapabilme ve verileri yorumlayip analiz edebilme yetenegi; müfredatin meslek egitimiyle entegre biçimde yürütülecek tasarim deneyimleri araciligiyla kazanilmis insaat mühendisliginde tasarim yetenegi; is alma, ihale, tasarimci ve insaatçilarin bir projeyi birlikte yürütmeleri, mesleki ehliyet ve sürekli egitim gibi mesleki uygulama kavramlari hakkinda bilgi.
2. Ögretim Kadrosu Tasarim içerikli dersleri veren ögretim üyelerinin, mesleki ehliyetleri veya egitim ve tasarim deneyimleri olmalidir. Ayrica, program tek bir kisiye bagli olmadigini kanitlamalidir. JEODEZI, FOTOGRAMETRI VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “jeodezi”, “fotogrametri” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarinin, asagidaki konularin en az birinde yeterli oldugunu kanitlamalidir: sinir ve/veya kara jeodezisi, cografi ve/veya kara bilgi sistemleri, fotogrametri, haritacilik, jeodezi, uzaktan algilama ve diger ilgili konular.
2. Ögretim Kadrosu Tasarim içerikli dersleri veren ögretim üyelerinin, mesleki ehliyetleri veya egitim ve tasarim deneyimleri olmalidir.
JEOLOJI VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “jeoloji” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: türevsel denklemleri de içerecek biçimde matematik, matematige dayali fizik, genel kimya ve jeoloji mühendisligi uygulamalarina yönelik olasilik hesaplari ve istatistik bilgisi; jeolojik prensip ve süreçlerin anlasilmasina, mineral ve kayalarin ayirtedilmesine, jeofizik ve saha jeolojisi konularinin anlasilmasina yönelik olarak jeoloji bilimi konusuda yeterlilik; üç boyutlu jeoloji problemlerinin canlandirilmasi ve çözülmesi yetenegi; statik, malzemelerin özellikleri ve mukavemet ve jeomekanik konularini da içerecek biçimde temel mühendislik bilimlerinde yeterlilik; asagidaki hususlardan en az birini içerecek biçimde jeoloji prensiplerini, jeoloji mühendisligi tasarim çözümlerine uyarlama yetenegi: yer kabugundaki maddelerin fiziksel özellikleri (hidrojeoloji dahil), yer kabugunu olusturan süreçlerin etkileri, insaat projelerinin, yer kaynaklarinin aranmasi ve kullanilmasinin, atik sistemlerinin ve diger faaliyetlerin bu maddeler ve süreçler üzerindeki etkileri.
2. Ögretim Kadrosu Ögretim kadrosu mesleki uygulamalar ve güncel konular hakkinda bilgi sahibi olmalidir. Ögretim kadrosu, ayrica, program hedeflerini belirleme, gözden geçirme, uygulama ve sonuca ulastirma konularinda yeterli sorumluluk bilincine ve otoriteye sahip olmalidir.
KIMYA VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “kimya” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin asagidaki konularda bilgi sahibi oldugunu kanitlamalidir: temel kimya bilgisine dayali ve program amaçlarina göre seçilmis ileri kimya konularindan bir kismi (organik, inorganik, fizikokimya, analitik, malzeme kimyasi ya da biyo kimya); güvenlik ve çevre konularini da içerecek sekilde kimyasal süreçlere iliskin malzeme ve enerji dengeleri; fiziksel ve kimyasal denge termodinamigi; isi, kütle ve momentum transferi; kimyasal reaksiyon mühendisligi; sürekli ve katli ayirma islemleri; süreç dinamigi ve kontrolü; süreç tasarimi; uygun çagdas deney ve hesaplama teknikleri.
MADEN VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “maden” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: maden mühendisligi uygulamalarina yönelik olarak türevsel denklemleri de içerecek biçimde matematik, matematige dayali fizik, genel kimya, olasilik hesaplari ve istatistik bilgisi; maden yataklarinin karakterizasyonu, fiziksel jeoloji, yapisal ya da mühendislik jeolojisi ve minerallerin ve kayalarin idantifikasyonu ve özelliklerini kapsayacak biçimde yer bilimleri hakkinda temel bilgi; statik, dinamik, mukavemet, akiskanlar mekanigi, termodinamik ve elektrik devreleri konularinda yeterlilik; asagidaki konulari içerecek biçimde hem yüzey hem yer alti madenciligi alanlarinda yeterli bilgi: madencilik yöntemleri, planlama ve tasarim, yer kontrolü ve kaya mekanigi, saglik ve güvenlik, çevre sorunlari ve havalandirma; program amaçlari dogrultusunda kaya parçalanmasi, malzeme kullanimi, mineral veya kömür isleme, maden haritalamasi, maden degerlendirmesi ve kaynak/rezerv tahmini gibi ek konularda yeterlilik. Laboratuvar deneyimi, jeoloji kavramlari, kaya mekanigi, maden havalandirmasi ve program amaçlari dogrultusundaki diger konularda yeterlilik saglamalidir.
2. Ögretim Kadrosu Ögretim kadrosu mesleki uygulamalar ve güncel konular hakkinda bilgi sahibi olmalidir. Ögretim kadrosu, ayrica, program hedeflerini belirleme, gözden geçirme, uygulama ve sonuca ulastirma konularinda yeterli sorumluluk bilincine ve otoriteye sahip olmalidir.
MAKINA VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “makina” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: en az birinde derinlik kazanmak üzere kimya ve matematige dayali fizik bilgisi; çok degiskenli matematik ve türevsel denklemleri de kapsayacak biçimde ileri matematik bilgisi; istatistik ve lineer cebir konularina asinalik; bu tür sistemlerin tasarim ve gerçeklestirilmesi de dahil olmak üzere hem isi sistemleri hem de mekanik sistemler alanlarinda çalisabilme yetenegi.
2. Ögretim Kadrosu Üst sinif dersleri veren ögretim üyeleri, uzmanlik alanlarinda güncel gelismelerden haberdar olmalidir.
METALURJI, MALZEME VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “malzeme”, “metalurji” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: ileri temel bilim (fizik, kimya gibi) ve mühendislik prensiplerini malzeme sistemlerine uyarlama yetenegi; alanin dört temel konusuna iliskin bilim ve mühendislik prensiplerinin anlasilmis olmasi: malzeme yapilari, malzeme özellikleri, malzeme isleme ve malzemelerin performansi; bu dört alanda elde edilen bilginin, malzeme seçimi ve tasarimi problemlerinin çözümüne yönelik olarak birlestirilmesi ve uygulanmasi; program amaçlari dogrultusunda deney, istatistik ve bilgisayar yöntemlerini kullanma yetenegi.
2. Ögretim Kadrosu Ögretim kadrosunun uzmanligi dört temel alani da kapsamalidir.
NÜKLEER VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “nükleer” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: ileri matematik, atom ve çekirdek fizigi dahil olmak üzere temel bilimler ve mühendislik bilimleri, radyasyonun madde ile tasinimi ve interaksiyonu konularini nükleer sistem ve süreçlere uygulama becerisi; nükleer ve radyoaktif süreçleri ölçebilme becerisi; nükleer mühendisligin alt alanlarindan birinde profesyonel olarak çalisabilme becerisi.
2. Ögretim Kadrosu Ögretim üyeleri, nükleer mühendisligin güncel konularindan egitim veya deneyim yoluyla haberdar olmalidir.
PETROL VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “petrol”, “dogal gaz” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
3. Müfredat Müfredat, mezunlarin, asagidaki konularda yeterli oldugunu kanitlamalidir: türevsel denklemleri de içerecek biçimde matematik, olasilik hesaplari ve istatistik, akiskanlar mekanigi, mukavemet ve termodinamik; kuyu açma ve doldurmaya yönelik sistem ve süreçlerin analiz ve tasarimi; yeralti jeolojik yapilarin ve kaynaklarin karakterizasyonu ve degerlendirilmesi; akiskanlarin üretilmesi, enjeksiyonu ve diger kullanimlari için gerekli sistemlerin analiz ve tasarimi; kaynak gelistirilmesinin optimizasyonu ve isletimine yönelik olarak rezervuar mühendisligi prensip ve tekniklerinin uygulanmasi; risk ve belirsizlik ortamlarinda tasarim yapmaya ve karar vermeye yönelik olarak proje ekonomisi ve kaynak degerlendirmesi yöntemlerinin kullanilmasi.
YAZILIM VE BENZERI ISIMLI MÜHENDISLIK PROGRAMLARI PROGRAM ÖLÇÜTLERI
Bu program ölçütleri isimlerinde “yazilim” ve benzeri nitelemeler bulunan programlar içindir.
1. Müfredat Müfredatin yapisi, isminde geçen mühendislik alani yelpazesi içerisinde hem genislik hem derinlik saglayacak biçimde olmalidir. Müfredat, mezunlarinin, asagidaki niteliklere sahip oldugunu kanitlamalidir: yazilim sistemlerinin analizi, tasarimi, dogrulanmasi, degerlendirilmesi, gerçeklestirilmesi, uygulanmasi ve bakimi konularinda yeterli beceri; bilgisayar bilimi ve diger destek disiplinlerden karmasik yazilim sistemlerine kadar uzanan bir yelpazede, ayrik matematik, olasilik hesaplari ve istatistik gibi konulari yeterince kullanma becerisi; uygulama alanlarindan en az birinde çalisabilme becerisi.
2. Ögretim Kadrosu
Yazilim
mühendisliginin çekirdek konularinda ders veren ögretim üyelerinin
yazilim mühendisligi deneyimi olmalidir.
|